PENERAPAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan aset penting untuk proses dalam mendukung proses belajar mengajar, karena perpustakaan memiliki koleksi pembelajaran yang dibutuhkan oleh siswa maupun guru yaitu buku paket, buku pengayaan dan buku bacaan, sehingga manajemen perpustakaan sekolah sangat mendukung proses belajar mengajar dimulai dari prosedur perpustakaan sekolah dan kebijakan perpustakaan sekolah, manajemen koleksi, pendanaan dan pengadaan, fasilitas, sumber daya manusia dan perencanaan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan manajemen perpustakaan sekolah di SMA N 3 belum efektif dalam membantu proses belajar mengajar. Berdasarkan wawancara dan observasi, dapat diketahui bahwa belum sesuai dalam melakukan penerapan manajemen perpustakaan sekolah seperti prosedur di perpustakaan hanya melakukan prosedur berupa visi, misi, tata tertib dan jadwal kunjungan sedangkan kebijakan hanya berupa usulan yaitu menambah koleksi buku, majalah, rak buku, rak sepatu, gantungan koran dan pojok baca yang telah disahkan oleh kepala sekolah, lalu sedikitnya jumlah koleksi yang efektif untuk membantu belajar mengajar salah satunya koleksi yang memuat karya sastra, setelah itu perpustakaan SMA N 3 melakukan pendanaan dan anggaran hanya untuk membeli koleksi pembelajaran dan tidak adanya fasilitas yang menunjang kebutuhan dalam pencarian informasi serta kekurangan sumber daya manusia di bidang ilmu informasi dan teknologi. Namun perpustakaan SMA N 3 telah menyediakan usulan kebijakan berupa menambah koleksi buku, membuat pojok baca lalu menyediakan fasilitas yang nyaman berupa air conditioning dan komputer yang terintegrasi ke internet.